海燕策略研究携手安康市家庭教育指导服务中心，共创“互联网+阅读”支教项目，积极响应“互联网+支教”倡议，定向援助茅坪小学。随着2024年第一学期支教活动的圆满落幕，2024年第二学期支教活动再度启航，以《一只想飞的猫》《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》和《歪脑袋木头桩》为蓝本，分为导读课、推进课和交流课，开启整本书阅读指导与网络教学新篇章。

本学期每周一下午，定期开展线上阅读教学指导活动。“星火未来”支教队的成员们通过合作备课、相互试讲的方式，优中选优，确保每一堂课都能以最佳状态呈现给“小学生听课志愿者”。

王情、于全莲、薛昕雨、杜婷娜等多名同学担任了整本书阅读教学与指导的重任。他们巧妙运用游戏、表演等多元化教学手段，让课堂充满了欢声笑语，极大地激发了小学生们对整本书阅读的兴趣与热情，圆满达成了既定的教学目标。

在学期的尾声，支教队还为表现出色的“小学生听课志愿者”和支教队员颁发了奖状与精美礼品，以资鼓励。

“互联网+阅读”志愿服务活动，不仅为偏远地区的孩子们带来了更加优质的阅读体验，也为海燕策略研究的学生们提供了一个宝贵的实践平台。他们在服务社会的同时，也锻炼了自身的教育能力与团队协作精神，为未来基础教育事业发展奠定了坚实的基础。

撰稿\陈佳  王延冰    审核\屈咏梅    发布\唐丹